站在“智慧教育元年”的关键节点，我们正迎来教育数字化转型的重要突破，迈入智能时代的全新阶段。人工智能与教育的深度融合，为加速实现可持续发展目标带来希望，也催生了技术适配融合、伦理边界规制、教育公平保障等全球性新课题。如何坚守“以人为本”的教育内核，让人工智能始终服务于教育本质，规避技术异化引发的教育失衡；如何推动技术创新与教育规律深度耦合，使人工智能真正助力人的全面发展；如何凝聚全球共识、搭建跨区域跨领域协同机制，实现技术赋能教育可持续发展的经验互鉴与成果共享，已成为全球教育界亟待共解的核心议题。作为智能时代的教育新形态，智慧教育既是破解上述难题、推进公平包容优质教育、保障全民终身学习权利的必然选择，也正成为世界各国应对数字时代挑战、落实教育可持续发展目标的共同战略愿景。
全球智慧教育大会自2020年举办以来，为国际社会开展智慧教育交流与合作搭建了重要平台。作为全球智慧教育合作联盟（GSENet）的年会，2026全球智慧教育大会将以“人工智能与教育可持续发展”为主题，围绕智慧教育政策、技术、理论与实践组织全体会议、平行会议、高端对话、圆桌讨论、工作坊、座谈会和设计大赛等系列活动，展览智慧教育优秀案例和解决方案，深化全球教育数字变革，开启智慧教育之门，开辟智慧教育新路径，共绘智慧教育理想蓝图。
人工智能促进
教育包容与公平
人工智能赋能
高质量学习、教学与评价
人工智能推动教育
可持续发展与终身学习
大会联席主席，北京师范大学党委书记，校务委员会主任，互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心理事长
大会联席主席，联合国教科文组织前教育助理总干事
联合国教科文组织教育信息技术研究所理事会主席、北京师范大学智慧学习研究院讲座教授
马尔代夫高等教育、劳动和技能发展部部长
程序委员会主席，北京师范大学副校长，教授
赞比亚教育部部长
波黑民政部部长
程序委员会主席，北京师范大学智慧学习研究院联席院长，联合国教科文组织人工智能与教育教席主持人
网龙网络公司创始人兼董事长，北京师范大学智慧学习研究院联席院长，联合国教科文组织教育信息技术研究所（IITE）理事会成员
联合国教科文组织教育助理总干事
清华大学教授，中国科学院院士，“世界杰出女科学家奖”得主
中国教育部副部长
北京师范大学校长，中国科学院院士，发展中国家科学院院士，欧洲科学院外籍院士，瑞典皇家科学院外籍院士
程序委员会主席，联合国教科文组织教育信息技术研究所（UNESCO IITE）所长
中国工程院院士
本书从“2024年度智慧教育优秀案例”征集活动中征集到的1000多个案例中，精选出36个典型案例。该活动由智慧教育示范区创建项目专家秘书处联合教育部教育信息化战略研究基地（北京、华中、西北）共同发起。
本书呈现了中国各地区在智慧教育方面的优秀实践。每一章节围绕以下一个或多个主题展开论述：智慧学习环境、新型教育教学模式、教学平台与数字化工具应用、教师专业发展、智慧教育评价、教育治理及教育数字化。本汇编旨在推动教育的数字化转型与创新发展，提升区域教育水平，并最终形成支撑和引领中国教育现代化的新型范式。
本书聚焦中国学校在智慧教育领域的优秀实践，集中展示中国自全面推进教育数字化转型以来，各级学校在智慧教育方面取得的丰硕成果。书中精选的案例研究从多个维度深入探讨了智慧教育的实践路径，涵盖教与学的创新实践、数字化平台与资源的建设及应用、智慧教育教学评价体系的构建，以及智慧校园的建设等方面。本书不仅丰富了读者对中国学校智慧教育现状的认识，也为全球范围内的研究者、一线教师、政策制定者及学校管理者提供了有价值的参考。
本书深化了对中国区域智慧教育的认知，并促进了国内外智慧教育案例研究的交流与分享。书中收录的46个精选案例，是从全国征集的644个案例中遴选而出。这些案例聚焦于区域建设、研究成果及解决方案三大方向：区域建设类案例主要探讨区域智慧教育的可持续发展机制；研究成果类案例展示了研究团队或个人在智慧教育领域的理论、模型、技术、实践调研或国际比较等方面的研究成果；解决方案类案例则呈现了企业为推进智慧教育发展所提供的技术方案，涵盖智慧教育设备、平台、网络、工具、资源或集成解决方案在区域或学校中的应用场景、方法与成效。
本书详细呈现了28个实践案例，并概要介绍了49个精选案例。这些案例集聚焦于以下一个或多个主题的探索与实践：智慧校园与智慧教室、资源建设与共享、新型教学模式、学生综合素质评价、教师专业发展、教学平台与工具应用、网络学习空间创新应用、协同育人以及学校管理与服务。学校实践类案例的遴选与评价标准主要包括：理念与实施、成效与特色、创新性与示范性、表达与结构。本书有助于读者深入理解中国学校在智慧教育方面的多元化创新实践，并为其他国家的学校智慧教育发展提供有益借鉴。
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