开场致辞

郑勤华，互联网智能技术及应用国家工程研究中心副主任

教师报告

• 《人工智能下的区域智慧教研模式构建与推进策略》

汤少冰，广东省广州市花都区教育发展研究院副院长

• Active Learning Classrooms: Supporting 21st Century Learning

Prof. Jim Slotta, University of Toronto, Canada

• 《疫情间OMO融合式教学促进深度学习的建构与实践》

张小虎，西安欧亚学院副教授

• Teaching the Next Generation (Generation Z and Alpha) in Digital Society

Prof. Georgeta Panisoara, Psychology and Habilitation in Educational Sciences, Bucharest University, Romania

• 《极简技术支持下的中小学教育微宇宙探索与实践》

何其钢，湖南省株洲市天元区教育局督导室主任、中学高级教师

• 《群智共享推进区域创客教师专业发展》

段燕青，运城市教育局电教馆、中学一级教师

• 《由数至智的敏捷型学校建设新探索》

邹贤莲，重庆两江新区行远小学校 校长，高级教师

• 《数字化背景下幼儿园数智一体化的设计与探索》

李阿慧，杭州市萧山区开悦幼儿园园长

• Belonging in University Teaching: Learning analytics in higher education through the application of collaborative tools

Dr. Jördis Weilandt, Assistant Program Manager, Rebus Community, Canada

• 《基于真实课堂情景下的教学关键行为的智能化实证研究》

冯洪克，北京市第二十中学、一级教师

• 《技术赋能教育场景 升维学校空间发展》

李 岩，沈阳铁路实验小学校长

• 《智慧教育环境下的农村中小学教师专业发展的挑战与对策》

刘 超，河南省项城市正泰博文学校， 教务主任、中小学高级教师

• 《虚拟现实技术在少数民族地区教育教学中的实践应用与展望》

吴定翠，冕宁县泸沽镇巴姑小学校长

• Intelligent Technology Empowerment for Smart Education

Prof. Ramesh C. Sharma, Ambedkar University Delhi, India

• Learning Analytics in Higher Education through the Application of

Collaborative Tools

Prof. Mauricio Xavier Prado Ortega, Technical University of Machala, Ecuador

• 《老子宇宙观在元宇宙游戏中的应用》

赵 静，同济大学博士研究生、讲师

• 《测量、理解和干预学习者的自我调节过程》

范逸洲，英国爱丁堡大学助理研究员