开场致辞

宋慰祖，北京设计学会创始人

Ms. Tatiana Shutova, Programme Specialist of UNESCO IITE

Prof. Danimir Mandic，贝尔格莱德大学教师教育学院院长

倪佳琪，北京师范大学团委副书记

议题1：学习环境如何变革以应对学习危机

Transformation of College Education under OBE

刘雨菲，北京师范大学外国语言文学学院硕士生（中国）

The empowered teacher for the META future

Jelica Ristić，贝尔格莱德大学教师教育学院博士生（塞尔维亚）

MOOC: Learning paths personalization

Salwa Mrayhi，突尼斯虚拟大学博士生（突尼斯）

The Dilemma And Break Of Learning Environment

杨柳，北京师范大学艺术与传媒学院本科生（中国）

议题2：学习方法如何创新以应对学习危机

Enhancing Students’ Metacognition through Questioning Visualization Analyzer

张雯杰，香港大学教育心理学硕士生（中国）

Developing learning methods to solve the learning crisis

Oluwatayo Israel Olasunkanmi，重庆大学博士后（尼日利亚）

How to Break the Wall Between the Classroom and the World in Future Curriculum Design

梅子轩，首都师范大学教育学院准研究生（中国）

姚佳，北京师范大学政府管理学院本科毕业生（中国）

议题3：如何提升农村学生的可持续发展能力

Creative Education in Rural Areas

朱宣，美国艺术中心设计学院本科生（中国）

 Developing competencies for sustainable development among rural students

Muganga Allan，西南大学数学教育硕士生（乌干达）

Developing competencies for sustainable development among rural students

Shorif Mollah，北京师范大学教育学部博士生（孟加拉）

How do teachers deal with the crisis of integrating technology in education

刘嘉豪，北京师范大学教育学部博士生（中国）

议题4：如何整合各类资源促进全纳教育实现

Learning crisis and career development of students with disabilities

陈星安，美国岱伯洛谷学院社会学本科生（中国）

Some thoughts concerning learning in the Metaverse

夏惠爱，北京师范大学教育学部本科生（马来西亚）

Integrating resources to achieve inclusive education – South Africas Case

Khutso Tania Segooa，美国福特汉姆大学经济学硕士生（南非）

论坛总结

郐红艳，北京师范大学智慧学习研究院设计与学习实验室主任